الطلاب الموهوبون وذوو القدرات متدنو التحصيل

نبذة عن الكتاب

تأليف : ( ديان مونتغمري

أسامة محمد عبد المجيد إبراهيم

غادة عبد العال السمان ) — تتناول الطبعة الثانية لكتاب “”الطلاب الموهوبون و ذوو القدرات متدنو التحصيل”” الأسباب الظاهرة والخفية لتدني التحصيل، لا سيما عند المتعلمين الأعلى قدرة. يقدم الكتاب نموذجا يحدد مجموعة من العوامل الخارجية والداخلية التى تتفاعل معا وتتسبب في تدني التحصيل. تحدد الاختبارات الرسمية بعض متدني التحصيل، ولكن يظل ثلثا هؤلاء الطلاب غير محددين، وهناك حاجة إلى استخدام إستراتيجيات أخرى بهذا الشأن، خاصة التحدي المعرفي القائم على المنهج، والتقييم الواقعي القائم على الأداء. قد تخفي صعوبات التعلم والصعوبات السلوكية والاجتماعية والعاطفية تدني التحصيل. يمكن أن تحول كل هذه العوامل دون التعلم، وهو ما يمكن التغلب عليه باستخدام إستراتيجيات تدريس وتعلم ملائمة. يتناول الكتاب هذه المشكلات ويعرض لإستراتيجيات التدخل ذات الصلة.
يعرض الكتاب الأبحاث المرتبطة بالتحديد والتدخل والعلاج بصورة مفصلة، بما في ذلك بحث حديث أجرته ديان مونتغمري لبيان الطبيعة الحالية للمدارس العادية وما تواجهها من مشكلات. كما تعرض الفصول الأخيرة مادة جديدة أسست على بحث أجرته بيلى والاس لهيئة موهوبي لندن. – تحميل كتاب : الطلاب الموهوبون وذوو القدرات متدنو التحصيل

عن الطبعة
الوصف

تأليف : ديان مونتغمري

أسامة محمد عبد المجيد إبراهيم

غادة عبد العال السمان
نشر سنة 2019
496 صفحة
ISBN 13 9786035092623

العبيكان للنشر
اقتباس:

رمز المنتج: 1710873391-166 التصنيف:
إضافة أو تعديل مراجعة
كتب ذات صلة

الطلاب الموهوبون وذوو القدرات متدنو التحصيل

رمز المنتج: 1710873391-166 التصنيف:

عن الطبعة​

الوصف

تأليف : ديان مونتغمري

أسامة محمد عبد المجيد إبراهيم

غادة عبد العال السمان
نشر سنة 2019
496 صفحة
ISBN 13 9786035092623

العبيكان للنشر
اقتباس:

نبذة عن الكتاب​

تأليف : ( ديان مونتغمري

أسامة محمد عبد المجيد إبراهيم

غادة عبد العال السمان ) — تتناول الطبعة الثانية لكتاب “”الطلاب الموهوبون و ذوو القدرات متدنو التحصيل”” الأسباب الظاهرة والخفية لتدني التحصيل، لا سيما عند المتعلمين الأعلى قدرة. يقدم الكتاب نموذجا يحدد مجموعة من العوامل الخارجية والداخلية التى تتفاعل معا وتتسبب في تدني التحصيل. تحدد الاختبارات الرسمية بعض متدني التحصيل، ولكن يظل ثلثا هؤلاء الطلاب غير محددين، وهناك حاجة إلى استخدام إستراتيجيات أخرى بهذا الشأن، خاصة التحدي المعرفي القائم على المنهج، والتقييم الواقعي القائم على الأداء. قد تخفي صعوبات التعلم والصعوبات السلوكية والاجتماعية والعاطفية تدني التحصيل. يمكن أن تحول كل هذه العوامل دون التعلم، وهو ما يمكن التغلب عليه باستخدام إستراتيجيات تدريس وتعلم ملائمة. يتناول الكتاب هذه المشكلات ويعرض لإستراتيجيات التدخل ذات الصلة.
يعرض الكتاب الأبحاث المرتبطة بالتحديد والتدخل والعلاج بصورة مفصلة، بما في ذلك بحث حديث أجرته ديان مونتغمري لبيان الطبيعة الحالية للمدارس العادية وما تواجهها من مشكلات. كما تعرض الفصول الأخيرة مادة جديدة أسست على بحث أجرته بيلى والاس لهيئة موهوبي لندن. – تحميل كتاب : الطلاب الموهوبون وذوو القدرات متدنو التحصيل

إضافة أو تعديل مراجعة
كتب ذات صلة